衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊（通訊員：駱莉飛　張黎黎　蔣媛竹）為推進(jìn)學(xué)校心理健康建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德水平教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，充分發(fā)揮思政課鑄魂育人作用，4月10日，茶市聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)唐老師和駱老師分別圍繞防性侵和學(xué)會(huì)控制不良情緒等內(nèi)容為全校學(xué)生上了兩節(jié)片段式心理健康教育思政課。

活動(dòng)伊始，唐老師聚焦生活中“對(duì)我們而言，誰(shuí)是安全的人”這個(gè)問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考，運(yùn)用趣味生動(dòng)的語(yǔ)言、深入淺出講解了“什么人對(duì)我們才是安全的”，提高對(duì)性侵行為的敏感度和警惕性。遇到性侵行為時(shí)，不管侵害我們的人開(kāi)出怎樣的條件，都要勇敢地說(shuō)“NO”，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，懂得什么可以做，什么不可以做。甚至在自身合法權(quán)益受到不法的侵害時(shí)，學(xué)會(huì)拿起法律武器捍衛(wèi)。

“孩子們，你們知道我們會(huì)有哪些情緒嗎？”隨著駱老師的提問(wèn)，開(kāi)啟了“你好，我的情緒”為主題片段式心理健康教育。通過(guò)做游戲、師生問(wèn)答、觀看學(xué)生表演的情景劇等多種形式，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)了什么是情緒，深入體驗(yàn)了自己情緒的變化，引發(fā)學(xué)生以正向的方式思考，做一個(gè)身心健康、道德高尚的人。

“這堂心理健康教育思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到在生活中、在校園里，哪些是“安全的人”，如何調(diào)控自己的不良情緒，不斷提高“知危險(xiǎn)，會(huì)避險(xiǎn)”的心理防范能力，同時(shí)我們要以積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。”六年級(jí)的學(xué)生陳芳說(shuō)道。

該校負(fù)責(zé)人表示：今后，茶市聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)將創(chuàng)新多種形式，持續(xù)開(kāi)展“思政大課堂”活動(dòng)，充分發(fā)揮思政課這一主陣地的作用，提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，開(kāi)好立德樹(shù)人的“基礎(chǔ)課－心理健康教育”。讓學(xué)生們?cè)跐撘颇薪邮芩颊逃惺艿娇鞓?lè)的力量，在生活中和校園里爭(zhēng)做樂(lè)觀向上的自護(hù)好少年，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，成為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。