衡陽新聞網訊　記者王倩雯報道　“我留下來，是為了讓更多的孩子能走出大山，去外面的世界看看。”5月26日，常寧市塔山瑤族鄉中心小學副校長盤玖仁在接受記者采訪時說道。

時間的指針回撥到1993年，年輕的盤玖仁剛從學校畢業，背起行囊，坐上客車，他就直奔家鄉——塔山瑤族鄉。他帶著所有的夢想與激情，走進了鄉村課堂。29年時間，盤玖仁陪伴了一批又一批新來的教師工作，看著一批又一批的教師離開這里，可他卻從未動搖，一直扎根于這邊遠鄉村，無怨無悔。

令全校師生們感動的是，從周一到周五，他每天在學校工作的時間都超過15小時。放學后，他便下鄉家訪。“讀書是一輩子的大事，也是走出大山的最捷徑的路，如果是學費有問題，我來想辦法解決……”這是那些年盤玖仁掛在嘴邊常說的一句話。如今，隨著國家的改革、扶貧等政策實施，瑤鄉也“大變樣”，水泥馬路通到了家家戶戶門口，也不存在因學費輟學的學生。但，留守兒童、問題學生仍然存在，而盤玖仁家訪的熱情一絲都沒有改變。

從門外漢到內行人，用心傳承瑤鄉文化

2015年除夕，在族人的宴席上，銅鑼作響、歌聲悠揚。酒過三巡，瑤族老支書點上一根煙，感嘆道：“現在的年輕人都出去打工了，我們的瑤歌不會唱，瑤舞也不會跳了。600多年的瑤族技藝怕是要斷送在我們手上了……”說著說著，淚水從眼角滾落。這席話，讓要坐的盤玖仁徹夜難眠，他決定扛起瑤族文化傳承的大旗。

2016年暑假那段時間，他白天跟隨老藝人學唱瑤歌、跳長鼓舞，晚上則挨家挨戶收集、整理零散的舞蹈動作和唱腔，為了把新收集的舞蹈動作和曲目串在一起，他經常廢寢忘食，幾乎到了癡迷的地步。兩個月的不舍晝夜，終于讓他從“門外漢”成長為“練家子”。同年秋，在學校的支持下，盤玖仁組建了第一個瑤族文化學習興趣小組，開始教學生練習長鼓舞。讓這門古老的藝術在沉寂多年后，第一次以其驚艷的身姿走進大眾視野。

2017年夏，中南大學伍教授聽聞盤老師的事跡后，主動來校為瑤鄉“送舞”，并為孩子們量身打造了一整套長鼓舞動作，盤老師耐心地學。在伍教授離開后，再逐個逐個教給老師們。在他的言傳身教下，現在全校所有師生都熟練掌握了簡單的瑤歌瑤舞和瑤語。塔山瑤族鄉中心小學也因此掛牌為“新農村少兒舞蹈美育工程實驗基地”。

堅守三尺講臺，當瑤鄉孩子成長的“階梯”

“好歌一曲唱塔山，塔山紅日照人心，人心永跟共產黨，黨領人民奔小康，精準扶貧政策好，瑤鄉孩子上學堂……”在2020年9月，黨的十九屆五中全會召開前夕，習近平總書記赴湖南考察調研，并在長沙主持召開基層代表座談會，當面聽取基層干部群眾代表對“十四五”規劃編制的意見和建議。座談會上，盤玖仁以一首《新時代的瑤歌》得到了習近平總書記的當場點贊。

盤玖仁所處的塔山瑤族鄉是衡陽市唯一的少數民族鄉，也曾是衡陽貧困發生率最高、脫貧任務最重的整體貧困鄉鎮，所轄9個村，村村都是省定貧困村。2018年年底，全鄉9個貧困村全部摘帽，教學條件和教育質量得到了極大改善。1所初中、3所完小和3所村小，共計35個教學班近900名師生實實在在受益。幾年來，各學校添置多媒體教學設備15套，體育活動設施器材60余套，新建5人制標準足球場1個，共投入800余萬元新建改建校園校舍。校園變美了，年輕教師多起來了，學生們的成績上來了。

塔山瑤鄉的教育事業越來越好，山區學生受教育程度越來越高。但鄉村教育依然存在一些薄弱環節。如教師數量不足，存在結構性缺編；條件清苦，人才難留住等等。座談會上，盤玖仁提出三點建議：增加高寒偏遠山區津貼，進一步提高邊遠鄉鎮少數民族學校教師待遇，留住優秀人才；重視瑤鄉師資隊伍，注重對青年骨干教師的培養，為扎根瑤鄉的優秀青年教師免費提供學歷提升教育；將塔山瑤族鄉納入國家、湖南省“十四五”時期促進民族地區振興發展規劃，在各項政策上重點扶持。

盤玖仁表示：“習近平總書記對鄉村教育格外關心，我覺得更有奔頭了！我將繼續堅守三尺講臺，永遠做瑤鄉孩子們成長進步的階梯。”