衡陽新聞網訊　通訊員鄧小山　譚敏　記者程聰報道　貼有“索賄受賄”“損公肥私”標簽的保齡球瓶依次排列，一名員工深吸一口氣，拿起沉甸甸的實心球，奮力一擲——“砰”的一聲，瓶柱應聲倒地，周圍爆發出熱烈的掌聲和喝彩。

這不是普通的游園會，而是金杯電纜一場別開生面的廉潔主題教育活動現場。10月16日起，這場名為“貪腐掉線　清廉通關”的活動，讓廉潔教育從傳統的說教式講座，變成了一場全員可參與的沉浸式體驗活動。

當廉潔教育遇上沉浸式體驗

在位于事業部服務樓二樓的多功能會議室里，480余名員工陸續走進這個被精心設計的“廉潔闖關空間”。與傳統廉潔教育的嚴肅氛圍不同，這里更像一個主題游園會，員工們手持通關卡，在四個設計精巧的環節間穿梭體驗。

“我們一直在思考，如何讓廉潔教育不再停留在文件傳達和會議宣講上，而是真正入腦入心。”金杯電纜黨委副書記蔡新表示。

這一思考催生了活動的四個核心環節：“知廉意”廉潔知識快問快答、“立廉心”投壺游戲、“踐廉行”擊“貪腐”瓶和“傳廉韻”傳“廉潔”球。每個環節都將廉潔理念具象化為可操作的互動體驗。

“知廉意”：廉潔知識快問快答。

在“知廉意”區域，員工們隨機抽取題卡進行限時作答。“公司禮品申報標準是什么”“業務接待有哪些紅線”這些看似枯燥的規章制度，在緊張的快問快答中變得印象深刻。

投壺與擊瓶：行為藝術式的廉潔宣言

最具象征意義的是“立廉心”投壺環節。參與者需要將代表“秉公用權”“廉潔履職”的箭矢，精準投入兩米外的壺中。

“這不僅僅是個游戲，”品質部王荇在投出箭矢前停頓片刻，“當我瞄準的時候，確實在想工作中如何把握分寸，守住底線。”他的第三支箭穩穩落入壺中，周圍響起贊許的掌聲。

將傳統投壺與現代廉潔理念結合，設計者別有深意。“投壺需要專注、精準和定力，這與廉潔履職需要的品質高度契合。”活動策劃人員解釋。

立廉心”：投壺游戲。

而將活動推向高潮的，無疑是“踐廉行”擊“貪腐”瓶環節。員工們用實心球奮力擊倒貼著腐敗行為標簽的瓶柱，每一次擊打都伴隨著宣泄般的釋放。

“用力一擊的時候，感覺自己真的在跟這些不良行為劃清界限。”一位參與活動的采購部門員工說，“那種身體記憶可能比開十次會都深刻。”

從“要我廉潔”到“我要廉潔”

“廉潔教育長期面臨的一個困境是，參與者往往處于被動接受狀態。”一位企業文化研究專家分析，“金杯電纜的這種嘗試，本質上是通過體驗式學習，實現從外在規范到內在認同的轉化。”

在“傳廉韻”環節，員工需要將乒乓球依次吹過五個盛滿水的紙杯，杯身上印著“風清氣正百業興”的字樣。這個看似簡單的游戲需要足夠的耐心和技巧，寓意著廉潔文化的傳承需要持之以恒的努力。

“踐廉行”：擊“貪腐”瓶游戲。

“每個環節都經過精心設計，既有教育意義，又保證趣味性。”活動組織者介紹，“比如傳廉潔球，如果用力過猛，球就會跳出杯子，這暗示在工作中操之過急也可能適得其反。”

順利完成所有挑戰的員工，會獲得抽紙、水杯、沐浴露等實用紀念品。“這些日用品上的廉潔標語，能讓廉潔文化融入員工的日常生活。”

廉潔教育的“出圈”嘗試

近年來，類似金杯電纜這樣將嚴肅主題與輕松體驗形式結合的教育方式正在增多。從反腐劇本殺到廉潔主題密室逃脫，傳統的廉政教育正在尋找更年輕的表達。

“95后、00后員工逐漸成為職場主力，他們的認知習慣和接受方式與前輩不同。”人力資源專家張教授認為，“游戲化設計能有效降低他們對說教式教育的抵觸，在參與過程中自然而然地接受價值觀傳遞。”

值得注意的是，這種形式創新的背后，是企業廉潔建設的深層需求。金杯電纜提出“清廉金杯”建設已有多年，如何讓廉潔文化持續保鮮成為挑戰。

“傳廉韻”：傳“廉潔”球體驗。

“活動形式的創新只是表象，關鍵在于通過這種創新建立起員工與廉潔文化的情感連接。”金杯電纜黨群部長許琴表示，“我們希望員工不是出于畏懼，而是出于認同來踐行廉潔從業。”

活動結束后，參與員工在朋友圈曬出通關照片和感悟。“沒想到廉潔教育可以這么好玩”“擊倒‘貪腐’瓶那一刻真的很解壓”……這些自發的分享在員工社群中引發二次傳播。

夜幕降臨，當最后一批員工帶著紀念品和笑容離開會場，組織者們開始整理物資。被無數次擊倒又扶起的“貪腐”瓶柱邊緣已有些磨損，記錄著這場特殊教育活動的熱烈程度。

“行業金杯，百年金杯”——這句愿景被印在活動背景板最顯眼的位置。對正在邁向這個目標的金杯電纜而言，這場別開生面的“廉潔闖關”可能只是一個起點。如何讓活動中激發的情感共鳴轉化為日常工作中的實際行動，將是更長期的考驗。

據悉，金杯電纜計劃將這種沉浸式廉潔教育模式在集團內推廣，并持續開發更新穎的教育載體。當越來越多的企業開始探索廉潔教育的創新表達，一場關于如何有效傳遞價值觀的靜默變革，正在發生。